Томатис терапия при ЗПР и ЗПРР
Томатис терапия при ЗПР и ЗПРР может использоваться как часть комплексной программы ребенка, если ему трудно воспринимать и удерживать речевую информацию, выполнять инструкции, концентрироваться на занятии, запоминать услышанное или включаться в обучение.
Метод основан на аудиотренинге со специально обработанным музыкальным и речевым материалом. Ребенок слушает его через оригинальное оборудование Tomatis, а программа составляется индивидуально с учетом особенностей речи, внимания, памяти, поведения и познавательного развития.
Когда Томатис может быть полезен при ЗПР и ЗПРР
При ЗПР и ЗПРР трудности могут затрагивать сразу несколько областей развития. Ребенок может понимать простую речь, но теряться при длинной инструкции, быстро забывать услышанное, отвлекаться или медленно осваивать новые понятия.
Томатис может включаться в программу, если ребенок:
- плохо удерживает внимание на речи взрослого;
- часто не дослушивает инструкцию;
- быстро забывает услышанное;
- испытывает трудности с выполнением нескольких последовательных действий;
- медленно усваивает новый материал;
- быстро утомляется на занятиях;
- с трудом переключается между заданиями;
- испытывает сложности с речевым подражанием;
- имеет небольшой словарный запас;
- говорит короткими или упрощенными фразами;
- плохо пересказывает услышанное;
- испытывает трудности с пониманием сложной речи;
- медленно включается в совместную деятельность;
- нуждается в частом повторении одной и той же информации.
При ЗПРР речевые трудности обычно сочетаются с особенностями внимания, памяти, мышления и общего темпа развития, поэтому особенно важно оценивать ребенка комплексно.
Как Томатис тренирует слуховое восприятие и помогает обучению
Чтобы выполнить обычное задание, ребенку необходимо не просто услышать слова взрослого. Нужно выделить значимый голос среди других звуков, направить на него внимание, понять смысл, удержать информацию в памяти и использовать ее для действия.
Например, инструкция «возьми красный карандаш, нарисуй круг и положи карандаш обратно» включает сразу несколько операций. Ребенок должен услышать всю последовательность, не отвлечься, запомнить порядок и выполнить действия.
При ЗПР и ЗПРР именно такие многоэтапные задачи часто вызывают сложности.
Во время Tomatis-терапии звуковой материал проходит специальную обработку. Один из механизмов метода — электронное переключение. Оборудование изменяет тембр и интенсивность звука, создавая неожиданные акустические переходы.
Слуховая система реагирует на эти изменения:
звук изменился → внимание вновь направилось на сигнал → мозг продолжил обработку информации.
Такая последовательность многократно повторяется во время занятий и используется как тренировка слухового внимания и переключения.
Также применяется частотная фильтрация. В программе изменяется соотношение различных частот музыкального и речевого материала, благодаря чему слуховая система последовательно работает с разными компонентами звукового сигнала.
Звук поступает двумя путями:
- через воздушную проводимость — привычным путем через наружное и среднее ухо;
- через костную проводимость — посредством вибрации через кости черепа.
Оборудование позволяет по-разному управлять этими каналами, создавая дополнительную тренировку слуховой обработки.
На определенных этапах может использоваться аудио-вокальная тренировка. Ребенок произносит звуки, слова, читает или выполняет речевые задания в микрофон и слышит собственный голос после обработки системой Tomatis.
Так тренируется связь между тем, что ребенок произносит, как он слышит собственную речь и как корректирует свой ответ.
Какие изменения можно отслеживать во время курса
При ЗПР и ЗПРР лучше заранее определить несколько конкретных навыков, которые родители и специалисты будут оценивать в динамике.
Например:
- ребенок дольше удерживает внимание;
- лучше дослушивает инструкцию;
- реже просит повторить сказанное;
- выполняет больше последовательных действий;
- быстрее включается в занятие;
- лучше запоминает услышанное;
- легче переключается между заданиями;
- становится устойчивее к учебной нагрузке;
- лучше понимает обращенную речь;
- активнее использует новые слова;
- строит более развернутые фразы;
- лучше пересказывает события;
- проявляет больше инициативы в общении.
При этом у одного ребенка первые изменения могут быть заметны в речи, а у другого — в способности дольше заниматься, слушать и выполнять задания.
Именно поэтому мы ориентируемся не на один универсальный эффект, а на индивидуальные цели ребенка.
Наш супервизор
Наш супервизор по Томатису — Васильева Наталия Александровна, специалист Tomatis IV уровня.
Информация о специалисте:
- окончила Институт специальной педагогики и психологии им. Рауля Валленберга по специальности учитель-логопед;
- в 2011 году прошла обучение методу Tomatis в центре Audio-Psycho-Fonologii в Варшаве;
- в 2014–2016 годах обучалась в Tomatis Developpement S.A. в Париже;
- имеет статус консультанта метода Tomatis IV уровня;
Опыт работы по методу Tomatis — с 2011 года.
Наталия Александровна работает с детьми с нарушениями устной и письменной речи, когнитивными и поведенческими трудностями.
При ЗПР и ЗПРР при составлении программы особенно важно оценить не только речь, но и внимание, память, понимание инструкций, способность ребенка обучаться, удерживать последовательность действий и переносить интеллектуальную нагрузку.
Записаться к нам
Как проходит Томатис терапия при ЗПР и ЗПРР
Во время занятия ребенок слушает специально обработанный звуковой материал через оригинальное оборудование Tomatis.
Во время пассивной части программы ему не нужно постоянно концентрироваться только на музыке. Ребенок может:
- рисовать;
- собирать конструктор;
- играть;
- выполнять спокойные задания;
- заниматься другой разрешенной специалистом деятельностью.
Это позволяет проводить слуховую тренировку без требования постоянно сознательно контролировать процесс.
Программа строится последовательными блоками. Между интенсивными этапами предусматриваются интервалы, а последующие настройки могут корректироваться в зависимости от динамики ребенка.
На некоторых этапах подключаются активные аудио-вокальные упражнения, когда ребенок уже работает со своей речью и слуховой обратной связью.
Количество занятий, продолжительность курса и содержание программы определяются индивидуально.
Почему Томатис нужно проходить именно у нас?
Наши преимущества:
- Консультирует и составляет программы супервизор Tomatis IV уровня. Васильева Наталия Александровна проходила обучение методу, в том числе во Франции в Tomatis Developpement S.A. При ЗПР и ЗПРР программа строится с учетом речи, внимания, памяти, обучаемости и общего профиля развития ребенка.
- Назначение Томатис терапии проводят квалифицированные врачи-неврологи клиники «Альмадея». Это позволяет учитывать неврологический статус ребенка, причину задержки развития и сопутствующие особенности.
- Мы работаем на оригинальном французском оборудовании Tomatis. Используются технологии оригинального метода: специализированная обработка звука, воздушная и костная проводимость, электронное переключение и аудио-вокальная обратная связь.
- Томатис можно сочетать с другими направлениями в одной клинике. Ребенок может одновременно заниматься с логопедом-дефектологом, дефектологом, нейропсихологом, психологом и другими специалистами, а также проходить необходимые медицинские, нейромодуляционные и оздоровительные процедуры.
- Мы оцениваем ребенка в динамике. При необходимости программа корректируется с учетом изменений речи, внимания, памяти, понимания инструкций и способности ребенка участвовать в обучении.
Для нас Томатис — не отдельный курс прослушивания музыки, а один из инструментов общей программы развития ребенка
Томатис при ЗПР и ЗПРР в клинике «Альмадея»
В клинике «Альмадея» мы проводим Томатис терапию детям с задержкой психического и психоречевого развития по индивидуально составленным программам.
Перед курсом важно определить, какие именно функции ограничивают развитие ребенка сильнее всего: слуховое внимание, понимание речи, память, речевая активность, переключение, способность воспринимать инструкции или общая обучаемость.
При необходимости Tomatis сочетается с занятиями, которые непосредственно развивают эти функции:
- логопедической коррекцией;
- дефектологическими занятиями;
- нейропсихологической коррекцией;
- психологической помощью;
- сенсорной интеграцией;
- другими направлениями по показаниям.
Например, если ребенку становится проще воспринимать и удерживать словесную инструкцию, этот навык важно сразу использовать на занятиях с дефектологом и нейропсихологом. Если увеличивается речевая активность — закреплять ее в работе с логопедом-дефектологом.
Записаться на консультацию и узнать, подходит ли метод Tomatis вашему ребенку, можно по телефону +7 (812) 565-55-68.
Стоимость Томатис терапии
| Наименование | Цены |
|---|---|
| Тест произвольного слухового внимания | 1900 |
| Аудио-вокальная тренировка по методу Томатис | 3000 |
| Консультация Васильевой Наталии Александровны (специалист метода Томатис 4 уровня), 50 минут | 3000 |
| Запись и тест голоса матери по методу Томатиса | 1900 |